近几年，安全教育问题受到社会各界的广泛关注，溺水、火灾、交通、坠楼、误食误吞毒物异物等，均是导致我国儿童意外伤害、死亡的原因。因此减少意外伤害的发生，培养幼儿自我保护能力，提高幼儿的生存质量，成为家庭和整个社会迫切关注的问题。
爱育未来项目自实施以来，便将安全教育作为项目四大主体内容之一，在日常课堂活动中给家庭和孩子普及安全教育知识。构建安全教育知识体系，不断拓展和延伸安全教育内容，通过多样体验教学探索，让幼儿牢固树立“安全第一”的意识，养成安全行为习惯。
体验代替说教，让幼儿学会自护
好奇心和成长的欲望驱使着孩子们不断去探索世界，家长一味制止只会激发孩子更强烈的好奇心。若是简单粗暴地限制孩子的各种活动，将会在无形中剥夺孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会，反而容易发生许多事故。爱育未来在确保风险可控的前提下，让孩子认识到危险可能发生的场景，从而避免意外发生。
在通州地区的爱育空间，老师们带领孩子认识有关防火的安全标识，开展模拟逃生的游戏，使幼儿初步感知火对人们的帮助和危害，了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。做到真正地在体验中学习，在学习中增强安全防火自救意识。
涞源爱育空间开展以防拐防骗为主题的安全教育课。老师们讲述防拐防骗小故事，让幼儿知道不要陌生人的东西，不和陌生人说话，不跟陌生人走，在和爸爸妈妈走散的情况下该如何做，并通过“防拐骗”测试强化实际生活运用。
孩子们在爱育空间进行多次尝试体验后，大部分都具备了一定的自主评估、规避危险的能力。通过让父母和孩子一起学习安全知识，给孩子提供辨识危险的机会，无形中父母和孩子都提高了排除隐患、辨别危险、规避意外的能力。
寓教于乐，游戏、情景模拟学习
对孩子来说，安全教育应该是生动、可感知的，通过寓教于乐的方式，让孩子在愉快玩乐中，轻松学习到安全防护知识。
莒县地区的老师们用情景模拟方式带领孩子们进行了实操演练。一部分小朋友扮演燃烧的火苗，其余小朋友扮演小小消防员。老师引导小朋友们在遭遇火灾时学会如何拨打报警电话，向消防员叔叔准确及时地说明地址、情况，带领小朋友们演练火灾时如何逃生。随后与小消防员们模拟灭火的情景，孩子们身穿消防服，活像一个个真正的消防员。
通州爱育空间在亲子活动中加入交通安全模拟演练，老师们设置马路场景，向孩子们介绍了交通标识和交通规则，通过游戏的形式教育孩子们过马路时要遵守交规，注意安全。将安全知识防护等重要信息编入儿歌中，在悠扬的歌声中，孩子们扮演起了文明小司机，跟随着老师的口号指令“停车”“直行”。
寓教于乐，在互动游戏中学习安全规则，让家长获得丰富多样的安全教育形式，让孩子在生活中将安全意识熟记于心。
以身作则, 养成良好的安全行为习惯
安全教育无处不在，在孩子的安全教育中，最重要的是父母要以身作则，做好示范，孩子自然会耳濡目染。
爱育未来莒县家长知识课堂全面解析了婴幼儿常见的安全隐患，并通过讲述令人惋惜的幼儿事故，让家长们深刻认识到幼儿安全工作的重要性和迫切性。此外，现场实操演示教学向家长普及育儿安全知识，提高家长对儿童意外伤害的预防与急救知识，了解正确的紧急救护措施，减少各类事故的发生。
家长是孩子的第一任老师，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。家长要让自己成为良好环境的一部分，时刻以身作则，用自己的行动给孩子做出榜样，在潜移默化中影响孩子，与孩子一起共同成长。
幼儿安全教育是一个长期的过程，需要家庭、社会共同努力。爱育未来公益项目将安全教育融入到日常生活中，在爱育空间活动中不断强化幼儿自我安全保护意识和和自我保护能力，培养孩子在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，为每位幼儿健康成长保驾护航，撑起一把安全的保护伞！
【“爱育未来”公益项目介绍】
为贯彻落实习近平总书记关于三个注重的重要指示精神，中国妇女发展基金会在荷兰皇家菲仕兰的支持下发起“爱育未来”公益项目，主要依托各级妇联和社会组织的力量，面向家庭、幼儿园、社区进行0-6岁学龄前儿童家庭早期教育干预，开展家庭早期教育公益服务，探索家庭早期教育发展模式，解决家庭教育指导“最后一公里”的问题。我们期望通过爱育未来项目，可以提升家庭早期教育意识和育儿水平，满足家庭儿童早期教育需求，将科学的早期教育带给每一个家庭。
✚ 项目愿景：将科学的早期教育带给每一个家庭。
✚ 项目目标：提升家庭早期教育意识和育儿水平，满足家庭儿童早期教育需求。
✚ 项目口号：家家有爱，共育未来
